因招不(🍅)到(🌠)生活老(🆓)师,身患重症(zhèng )的覃老师不肯住院接受治疗(liáo )。女(nǚ )儿(ér )覃婷情急之中(🆖)辞(cí )掉(diào )深圳的工(gōng )作,来(🐮)明(míng )天学校替(📿)代父(👋)亲当上生活老(lǎo )师。 好(🖲)捡(⚫)垃(🐿)圾(jī )吃(🔸)的莫兰、爱好哭的林琳、爱(ài )尿(🔲)床的梁(liáng )风、多动症的李(lǐ )浩……覃婷(🍮)对这(zhè )一(😻)切(🚸)是一种审视的态度,引来另一生活(📎)老(lǎo )师孟岩的(🌚)强烈不满。他批评覃婷是在敷衍生(shēng )活老师这(zhè )份神(shén )圣的职业。服(fú )装设计专(👓)业毕业、(⛓)研(yán )究(jiū )过心(xīn )(🍄)理学的覃(👃)婷则反(fǎn )驳(🤲)他对孩子们付出的(de )(🤳)爱是一种溺爱(🚴)。两(🤖)人在(zài )(🕯)管(guǎn )理孩(🗳)子的(de )理念上发生(🏉)严重(chóng )的(👊)分歧。 (🦇)爱好古筝(zhēng )的小(xiǎo )非当上古筝(zhēng )演出队的(de )小队长、(🐩)眼疾(jí )手快(kuài )(🏒)的莫(mò )兰成为食(shí )堂里(lǐ )的择(zé )(🤥)菜志愿者、(💏)来自苗乡的林琳因嗓音(🏃)圆润成为合唱团的(de )领唱、来自(🔫)么佬族的李浩(hào )担(🏓)当起孤儿合(👛)唱团的指(zhǐ )挥……实(shí )事证明,覃婷(🧘)推行的SFBT即(🎴)通(😉)过洞(🚩)察儿童的(❄)细微末(mò )节,将其优(yōu )点或者特长(zhǎng )努力(lì )放大,让他们从(🐅)中找(zhǎo )(🏡)到自(💨)信,从而(🛌)得到(🕵)别人的肯定(♊)和尊严。
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